LA FAMILIA, INFLUENCIA DECISIVA EN LA EDUCACIÓN

 LA FAMILIA,  INFLUENCIA DECISIVA EN LA EDUCACIÓN

DE NIÑOS Y JÓVENES MEXICANOS

México D.F. – 19 de febrero de 2008 – En el marco de la celebración del día de la familia que se llevará a cabo el próximo 2 de marzo y como parte de las actividades que realizará el  Consejo de la  Comunicación para ese día, se presentaron los estudios que demuestran la influencia decisiva de la Familia en el desempeño escolar de los niños mexicanos.

Con la intención de identificar el impacto que tienen los factores relacionados con la familia sobre el rendimiento escolar, se llevó a cabo la revisión de las pruebas PISA, EXCALE y Enlace. Estos exámenes, desarrollados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), y la Secretaria de la Educación Pública (SEP) respectivamente, son las principales herramientas estandarizadas que se utilizan para evaluar el sistema educativo nacional. Cada una de estas pruebas se aplica acompañada de cuestionarios sobre el contexto del ambiente familiar, escuela y el personal docente y directivo.

En los estudios se evaluaron áreas específicas como español, matemáticas, ciencias naturales  y sociales con el propósito de conocer tanto el pensamiento lógico como el abstracto. Todos  coinciden en que el mejoramiento en el rendimiento escolar de los niños y jóvenes mexicanos puede aumentar considerablemente y de manera positiva cuando existe un trabajo conjunto entre alumnos, padres de familia, maestros y autoridades educativas.  Las variables analizadas en este estudio fueron la relación intrafamiliar, supervisión de las calificaciones, seguimiento al cumplimiento de las tareas, puntualidad, violencia en el hogar, participación de los padres en actividades escolares, variables culturales, entre otras.

De acuerdo a la OCDE, la Dra. Blanca Heredia comentó que el entorno socio-económico y cultural familiar está relacionado con el desempeño del alumno, así como el hecho de disponer en casa de bienes relacionados con la cultura (libros de literatura, arte y poesía) tiene una relación importante para mejorar el rendimiento del alumno. En el  estudio de EXCALE, el Lic. Felipe Martínez Rizo opinó que la combinación de variables como: puntualidad, atención de los padres al desarrollo escolar de sus hijos y una buena comunicación permiten que el niño tenga un desempeño mayor al que carece de la mayoría de ellas. La Lic. Ana María Aceves, Directora General de Políticas de Evaluación de la SEP felicitó esta iniciativa de generar una investigación que fortalece el núcleo familiar. El Lic. Orlando Camacho por parte de EXCELDUC (Excelencia Educativa) nos dio algunas recomendaciones para padres de familia como: dar buen ejemplo en el cumplimiento del deber, a través de su conducta, estar atentos al desempeño escolar, la puntualidad y el estado de ánimo de sus hijos en relación con la escuela, entre otras.

Incluso, el estudio PISA confirmó la tendencia de que, a mayor nivel de estudios de los padres (padre o madre) el rendimiento del alumnado resulta más alto. De igual modo, el estudio EXCALE muestra que en aquellos casos donde los padres no alcanzaron un nivel de estudios avanzado, las expectativas que tengan hacia el desarrollo de sus hijos resultan determinantes en el desempeño para estos últimos.

Salvador Villalobos Presidente Ejecutivo del Consejo de la Comunicación concluyó que gracias a esta investigación se puede lograr una mejor perspectiva de familia y exhorta a todos los mexicanos a que se sumen a iniciativas que promuevan el desarrollo óptimo de la familia mexicana para generar niños con un mejor rendimiento escolar y por ende con un futuro más prometedor.